办学理念

At Boren, I could really feel what being a part of an international community is like. I have made friends from countries all over the globe, from Canada to Brazil to Korea. Interacting and having fun with students of various backgrounds, my cultural perspective and understanding were greatly widened. Another thing I really liked was how the teachers not only focus on paper and memorization-based exams and assignments but also enrich the classroom with fun cumulative projects such as presentations, skits, songs, and posters. My academic journey at Boren could hence be fun and memorable and helped me develop various skills beyond the scope of just writing good essays. I will never be able to forget my student experience at Boren, and the unique teachers and thoughtful friends I have had.

G11 KANG, HYUNBIN

办学理念

  我们的宗旨是"中加携手,共育英才"

  我们的专长是衔接全球教育。

  我们的目标是培养学生有自理能力、思考能力、动手能力、服务能力和判断性思维。

  我们的任务是为学生提供一个多元文化的教育环境,灌输终生学习的观念,让他们学到更多知识、更健康地成长,成为有社会责任、有创造力的人才。

  我们的师资是由加拿大教育部委派具有学士、硕士学位的资深校长及具有教师资格证的教师,中方教师来自全国各省、市的优秀教师。

  加拿大著名师范大学尼普森大学每年带领准老师来我校实习三星期,以我校为实习基地。

  任务及目标:

  我们的任务是为学生提供一个多元文化的教育环境,灌输终生学习的观念,让他们学到更多知识、更健康地成长,成为有社会责任、有创造力的人才。

  通过热情经验丰富的教职员工和学生、家长等各方共同创造一个有活力的国际学习环境来完成我们的任务。我们的方法在中加柏仁学校,我们相信能够积极培养学生,为他们的未来作好充分的准备。我们努力为学生提供有意义的教学,让他们能多思考多提出自己的见解。


  我们的目标:


  培养学生有判断能力


  我们经常要求学生一个问题能提出多种答案。良好的判断力需要扎实的基础。判断力不仅是选择,而且要给这样的选择提供理由。


  批判性思维


  我们希望学生有批判性的思维能力,并认识它的作用。


  理解能力


  我们第三个目标是培养多方面的理解能力,不仅是听说读写方面的,而且是文化方面的理解能力:如,音乐、艺术、舞蹈等等。


  协调能力


  我们为学生提供合作和互助的机会。我们认为这对一个多元文化的学校是相当重要的。协调既能产生新观点也是发挥民主的社会技巧。


  服务能力


  我们相信教育的主要目的不仅是让学生取得好成绩,而且要让他们在学校以外的生活做得更好。


  我们努力创造条件让学生学会服务社会。教育不仅是让学生取得好成绩来达到自己的目的,而且要培养学生的社会责任,懂得服务社会的重要性。


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